学校简介

包头钢铁职业技术学院是经内蒙古自治区人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等职业技术学院（大专）。学院坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城——包头，始建于1979年，是由国有特大型企业——包钢（集团）公司出资兴办的，其前身是包钢职工大学，2005年经内蒙古自治区人民政府批准，国家教育部备案，升格为全日制普通高等学校。 2011年9月，投资2.3亿、建筑面积16万平方米的新校区正式投入使用。新建综合教学楼近2.3万平方米，拥有87个教室、14个阶梯教室和可容纳500人的报告厅；实训大楼8832平方米，拥有CAD/CAM实验室、热处理实验室、电工电子实验室等53个实训实验室，图书馆1.1万平方米；学生宿舍楼近2万平方米；学生服务中心3000多平方米。搭建了集基本技能实训、综合实训为一体的校内实训教学平台。 学院设有九系一部，开设23个专业，涵盖了冶金、机电、计算机、物流等与当地产业密切相关的专业。学院专业建设紧贴市场，定位准确，在人才培养上突出了应用性，以培养符合市场需求的人才为目标，即培养一专多能、多能多证、素质高、基础好、能力强的应用型人才。 学院有专任教师254名，精心培育着五千多名全日制在校生。教师中，教授、副教授以上教师 110人，中级职称教师93人，另外有兼职教授、副教授62人。有多名教师担任国家和自治区相关学术委员会理事、委员等职务。

新媒体下的高校舆情

新媒体背景下，高校学生获取信息更加快速，渠道更加多元。在实现言论自由的同时，强大的信息渗透和强势的舆论导向也随之产生，这就需要高校思想政治教育进行正确的舆论引导。因此，做好网络舆情监测分析工作刻不容缓。高校应构建新媒体舆情分析模型，探索以微信、微博为载体的网络舆情管理方法，并对现有管理模式下出现的各类问题加以分析研究，不断加强和改善高校思想政治工作实施途径，从而构建良好的校园和网络环境。

高校舆情分布

从舆情类型分布来看，近年来学生安全、校园管理话题走热，相关事件占比最高，均为18%，如学生坠楼、研究生校内身亡、试点“男女混住”引争议等。学术不端类舆情占比为15%，抄袭、剽窃问题最受瞩目，学术不端商业化趋势引发担忧。违纪违法类舆情占比为10%，其中涉及高校教师贪污腐败、学生违法犯罪等事件被媒体广泛报道。

高校舆情外溢风险增加

近年来，网络社交平台、尤其是问答类平台成为高校网络舆情传播中不可忽视的载体，据统计，问答类平台已经成为高校舆情最主要的源头。学生的批评和诉求，被送上平台热搜，再通过微博、豆瓣等社交媒体接力传播，往往能够得校方重视甚至满足，这种倒逼学校解决问题的现象也被调侃为“网络治校”。特别是在2020年疫情期间，部分大学生不满学校的管理方式不透明不合理，防疫举措失当，纷纷在个别问答平台上发帖要求校方解决问题引发关注。有观点认为，“网络治校”是舆论治校的典型现象，原本该在校园内讨论的议题，却被频繁迁移到校园以外的公共平台进行讨论，校园议题向社会议题的转变速度加快，致使高校在舆情回应中将面临更复杂、更多元的诉求。

舆情应对建议

网络舆情根源在于网络，建立清朗的网络空间至关重要。当前，网络已成为高校宣传校园文化和开展思政教育的重要平台。高校要积极探索运用网络的新路径、打造网络新平台、占领网络主阵地，在人财物上加大投入，以课题、调研、扶持学术社团活动等丰富的形式，加强网络正面引导，弘扬正能量，唱响主旋律。努力建设和谐、素质、理性的高校网络环境，通过推动高校网络环境建设，使高校学生明是非、辨真伪，主动抵制网络不良信息和言论的影响。

高校网络舆情监测方案

乐思网络舆情监测系统能够根据高校舆情的特点，第一时间采集高校本身全网相关的舆情动态。同时，乐思网络舆情监测系统能够精准、高效地监测网络全平台关于高校的社情民意，掌握学校师生发声动态，及时发现并预警相关负面舆情，为高校提供黄金时间制定相关措施进行应对。