学校简介

运城师范高等专科学校，位于中国山西省运城市，2012年9月，经山西省人民政府批准，原运城师范和稷山师范合校办学，正式成立运城师范高等专科学校，2013年5月国家教育部正式审核备案。2013年12月省委、省政府任命李晋杰同志担任学校党委书记、张汉语同志担任学校校长。运城师范高等专科学校的成立，是运城教育史上的一件大事，标志着河东小学教师教育大专化建设迈入了新的历史发展阶段。[1] 新建的运城师范高等专科学校座落在运城市盐湖新区大学城，占地435亩。西连舜帝陵，濡染华夏民族文明之灵气；东临运城学院，浸润创新探究学术之氛围。学校现有6系1部，开设9个教学专业，在校生6000余名，拥有一支五百余人组成的经验丰富、素质较强、技术过硬的教职工队伍，还聘请了多名外籍教授担任口语教学工作。[1] 学校经历百年沧桑，文化积淀丰厚，教学成果斐然，优秀人才辈出，近年来在党的十八大精神指引下，围绕学校长远发展规划，圆满完成学校转轨升格工作，深化课程改革，狠抓内涵建设，收获丰硕成果，取得良好社会声誉。[1] 舟大者任重，马骏者远驰。运城师范高等专科学校全体师生员工在校党委的领导下，以党的群众路线教育实践活动为契机，肩负起历史使命，乘势而上，立足发展、放眼全国，正朝着同类院校“全省第一、全国一流”的宏伟目标毅然前行。[1]

新媒体下的高校舆情

新媒体背景下，高校学生获取信息更加快速，渠道更加多元。在实现言论自由的同时，强大的信息渗透和强势的舆论导向也随之产生，这就需要高校思想政治教育进行正确的舆论引导。因此，做好网络舆情监测分析工作刻不容缓。高校应构建新媒体舆情分析模型，探索以微信、微博为载体的网络舆情管理方法，并对现有管理模式下出现的各类问题加以分析研究，不断加强和改善高校思想政治工作实施途径，从而构建良好的校园和网络环境。

高校舆情分布

从舆情类型分布来看，近年来学生安全、校园管理话题走热，相关事件占比最高，均为18%，如学生坠楼、研究生校内身亡、试点“男女混住”引争议等。学术不端类舆情占比为15%，抄袭、剽窃问题最受瞩目，学术不端商业化趋势引发担忧。违纪违法类舆情占比为10%，其中涉及高校教师贪污腐败、学生违法犯罪等事件被媒体广泛报道。

高校舆情外溢风险增加

近年来，网络社交平台、尤其是问答类平台成为高校网络舆情传播中不可忽视的载体，据统计，问答类平台已经成为高校舆情最主要的源头。学生的批评和诉求，被送上平台热搜，再通过微博、豆瓣等社交媒体接力传播，往往能够得校方重视甚至满足，这种倒逼学校解决问题的现象也被调侃为“网络治校”。特别是在2020年疫情期间，部分大学生不满学校的管理方式不透明不合理，防疫举措失当，纷纷在个别问答平台上发帖要求校方解决问题引发关注。有观点认为，“网络治校”是舆论治校的典型现象，原本该在校园内讨论的议题，却被频繁迁移到校园以外的公共平台进行讨论，校园议题向社会议题的转变速度加快，致使高校在舆情回应中将面临更复杂、更多元的诉求。

舆情应对建议

网络舆情根源在于网络，建立清朗的网络空间至关重要。当前，网络已成为高校宣传校园文化和开展思政教育的重要平台。高校要积极探索运用网络的新路径、打造网络新平台、占领网络主阵地，在人财物上加大投入，以课题、调研、扶持学术社团活动等丰富的形式，加强网络正面引导，弘扬正能量，唱响主旋律。努力建设和谐、素质、理性的高校网络环境，通过推动高校网络环境建设，使高校学生明是非、辨真伪，主动抵制网络不良信息和言论的影响。

高校网络舆情监测方案

乐思网络舆情监测系统能够根据高校舆情的特点，第一时间采集高校本身全网相关的舆情动态。同时，乐思网络舆情监测系统能够精准、高效地监测网络全平台关于高校的社情民意，掌握学校师生发声动态，及时发现并预警相关负面舆情，为高校提供黄金时间制定相关措施进行应对。