学校简介

上海兴伟学院（Shanghai Xingwei College）始于2001年，是一所经上海市人民政府批准设立的全日制普通本科院校。学院占地面积354亩，总建筑面积10.5万平方米。学院在借鉴有数百年历史的美式博雅教育的基础上，融入数千年的中华文化元素，旨在培养能更好地适应全球一体化进程下瞬息万变的社会需求、具有创新型思维和广博知识的国际化人才。 博雅教育是一种经典的“素质教育”，追求人的全面发展，相比传统的“专业教育”，它更能发现和发掘每一个学生的天赋和潜能，更能激发学生的学习兴趣和热情，从而帮助他们找到愿意为之奋斗终生的事业。上海兴伟学院按照博雅教育的理念，不为学生预设任何专业，而注重为学生提供涵盖文理各个学科的大量通识课程。 为培养学生的国际化视野和跨文化沟通能力，兴伟学院的教师80%来自国外知名大学，他们全部拥有博士学位；同时，为了培养学生的创新思维与实践能力，学院还聘有具有多年社会与企业工作经验的实践性教授，以及深受学生欢迎的民间独立学者。 上海兴伟学院关爱每一位兴伟学子的成长和发展，实行真正的“小班”教学，师生比不高于1：8；每班选修学分的学生原则上不超过12人（公共课除外）；课堂教学以讨论式为主；再辅之以独一无二的“师生住宿制”和“成长导师制”等培养模式，将保证任何一位兴伟学子都不会被忽视，都能得到所有教师的悉心呵护和培养。教授们与学生们一起学习生活，共同实践“自由、激情、致良知”的校训。[1-2]

新时代舆情

目前，我国高校在舆情监测预警方面仍有所缺失。比如，在山东冒名顶替上学舆情发酵之前，相关事件就已在互联网上多次引起波澜。对于这样的事件，高校应该早早就进行舆情预警，而进行舆情预警的前提是要有一个完善的监测系统。

监测系统的作用

完善的舆情监测系统可以定期对各大网络平台的舆情进行收集、跟踪与分析，了解自己学校的哪些新闻正在受外界关注，定期对舆情工作进行评估，动态调整舆情风险等级，评估舆情应对效果。除了专业化的监测功能，完整的舆情监测系统还应具备能够构建舆情管理的案例库，及时收集相关舆情处理的案例，方便高校在确定舆情出现后，能够及时制定一整套标准化处理流程。对于监测到可能会引爆舆情的话题，学校应全面了解情况，做好各种预案，并且做出是否需要主动引导话题的判断。

高校舆情特殊性

大学生网络舆情的产生主体是一群生活经历、知识储备和心理诉求等都高度相同的在校青年大学生，在网络舆情发生时容易产生认同感，形成群体的一致性意见。大学生好奇心强，表现出极高的责任心;表现欲强，表达观点的欲望强烈，甚至极端。大学生中网络使用率高，愿意在网络上发表对事情的看法和见解，并认为这就是实现个人价值的有效途径。在网络上大学生一旦被负面信息煽动，就很容易形成网络舆情，并会对大学生身心健康以及高校、社会的和谐稳定造成恶劣影响。

舆情反映形式

网络舆情是意识形态中非理性的社会心理的反映形式。社会心理的非理性因素的作用在新媒体时代的网络舆论传播过程中带来受众话语权的回归甚至泛滥，社会心理的非系统性。相对隐蔽性和错综复杂性、广泛性、群众性等特点揭示政府构建网络舆情的导向机制的迫切性与重要性。因此，我们要用正确的舆论导向来引导大众，使之进行理性的思考，自觉行动，充分发挥社会心理反作用积极的一面。

高校网络舆情监测方案

乐思网络舆情监测系统能够根据高校舆情的特点，第一时间采集高校本身全网相关的舆情动态。而消极的网络舆情则会对大学生的理想信念、价值理念、生活方式造成冲击，甚至形成错误的结论或认识。因此，加强校园文化建设，必须要积极利用舆情监测系统，发挥高校网络舆情的正向作用，不断拓展和丰富校园文化活动的内容，为校园文化的传播注入新的活力。