学校简介

上海对外经贸大学（Shanghai University of International Business and Economics）是一所有经、管、文、法、理、工6大学科门类的多科性财经外语类大学，入选国家级人才培养模式创新实验区、国家级大学生创业教育基地、中国WTO事务卓越中心、中国自由贸易试验区协同创新中心核心单位、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国创新创业典型经验高校、海关总署全球贸易监测分析中心（上海）共建单位、上海卓越法律人才教育培养基地、上海市卓越新闻传播人才教育培养基地、上海市政府奖学金生接收院校，为英国特许公认会计师公会认证的“白金级”教育机构、中国-中东欧国家高校联合会创始成员、全球外国语大学联盟创始成员和理事单位。[1] 学校创办于1960年，以原上海外国语学院外贸外语系（包括6个语种）为基础建校，时称上海对外贸易学院，是对外贸易部直属院校；1962年12月并入上海外国语学院；1964年6月第一次复校；1972年再次并入上海外国语学院；1980年5月第二次复校；1994年7月，学校由对外经济贸易合作部直属划归上海市人民政府直接领导。2013年4月，学校更名为上海对外经贸大学。 学校是全球首批、中国唯一的世界贸易组织（WTO）教席院校和中国内地唯一的世界贸易组织区域贸易政策课程合作机构（亚太培训中心），也是国际贸易与可持续发展中心合作伙伴、世界知识产权组织仲裁员单位、联合国亚洲及太平洋经济社会委员会贸易研究与培训网络重要分支、联合国贸易和发展会议虚拟学院核心成员。

新时代舆情

目前，我国高校在舆情监测预警方面仍有所缺失。比如，在山东冒名顶替上学舆情发酵之前，相关事件就已在互联网上多次引起波澜。对于这样的事件，高校应该早早就进行舆情预警，而进行舆情预警的前提是要有一个完善的监测系统。

监测系统的作用

完善的舆情监测系统可以定期对各大网络平台的舆情进行收集、跟踪与分析，了解自己学校的哪些新闻正在受外界关注，定期对舆情工作进行评估，动态调整舆情风险等级，评估舆情应对效果。除了专业化的监测功能，完整的舆情监测系统还应具备能够构建舆情管理的案例库，及时收集相关舆情处理的案例，方便高校在确定舆情出现后，能够及时制定一整套标准化处理流程。对于监测到可能会引爆舆情的话题，学校应全面了解情况，做好各种预案，并且做出是否需要主动引导话题的判断。

高校舆情特殊性

大学生网络舆情的产生主体是一群生活经历、知识储备和心理诉求等都高度相同的在校青年大学生，在网络舆情发生时容易产生认同感，形成群体的一致性意见。大学生好奇心强，表现出极高的责任心;表现欲强，表达观点的欲望强烈，甚至极端。大学生中网络使用率高，愿意在网络上发表对事情的看法和见解，并认为这就是实现个人价值的有效途径。在网络上大学生一旦被负面信息煽动，就很容易形成网络舆情，并会对大学生身心健康以及高校、社会的和谐稳定造成恶劣影响。

舆情反映形式

网络舆情是意识形态中非理性的社会心理的反映形式。社会心理的非理性因素的作用在新媒体时代的网络舆论传播过程中带来受众话语权的回归甚至泛滥，社会心理的非系统性。相对隐蔽性和错综复杂性、广泛性、群众性等特点揭示政府构建网络舆情的导向机制的迫切性与重要性。因此，我们要用正确的舆论导向来引导大众，使之进行理性的思考，自觉行动，充分发挥社会心理反作用积极的一面。

高校网络舆情监测方案

乐思网络舆情监测系统能够根据高校舆情的特点，第一时间采集高校本身全网相关的舆情动态。而消极的网络舆情则会对大学生的理想信念、价值理念、生活方式造成冲击，甚至形成错误的结论或认识。因此，加强校园文化建设，必须要积极利用舆情监测系统，发挥高校网络舆情的正向作用，不断拓展和丰富校园文化活动的内容，为校园文化的传播注入新的活力。