学校简介

上海立达学院（SHANGHAI LIDA UNIVERSITY），简称“立达”，位于中国上海，是一所以管理学、艺术学为主，工学、经济学、医学等多学科协调发展的应用技术大学，是北方国际大学联盟成员，被教育部学信网评为“全国大学生校园环境满意度50强高校”，多次获得上海市文明单位称号。[1-2] 学校前身为创建于2002年的上海立达职业技术学院；2018年通过上海市本科高校设置工作评审，经国家教育部备案、上海市人民政府批准，升格为本科学校，更名为上海立达学院。整个校园在欧式建筑风格和典雅园林景致的交相辉映下营造出宁静、舒适的学习和生活氛围，另在加拿大、美国、英国等建有海外游学教学基地。学校实施开放办学策略，各二级学院根据专业特色优选一所台湾本科高校对接，实行大陆、台湾双院长负责制。共享联盟内18所高校优质教育资源。 据2018年10月学校官网显示，学校地处上海市松江区叶榭镇，占地500余亩，校舍总面积20余万平方米。馆藏纸质图书66万余册。学校设有6个二级学院，5个本科专业，21个专科专业，其中6个上海市085工程重点建设专业，2个港澳台合作办学专业。全日制在校生7100余人。专任教师376人。建设了109个校内实验实训室、124个校外实践基地。截至2017年，已为社会培养输送了12届16600余名毕业生。[3-4]

高校舆情必要性

大学生在网络上发表不当言论归根结底是大学生思想政治教育问题，学生正处于价值观培养的关键时期，道德应该是学生具备的最基础的素质。尊重他人是道德里的核心观念之一。针对大学生进行思想政治教育时要以问题为导向，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。

问题及建议

1.信息收集不全面。在大数据产业内，大部分研究者利用网络爬虫获取信息，但也由此衍生了因私人信息泄露引发的网络安全恐慌。为尊重其他官方平台的劳动成果和保证学生个人信息的安全性，本系统目前仅掌握共青团系统的网络数据。因此，为提高数据采集过程的便利化和数据收集的全面性，本研究计划联合学校学生大数据中心开展工作，从学校层面加强与各部门、各学院的沟通合作，尽可能多地获取校、院两级官方平台管理部门和自媒体人的官方授权，合法取用后方数据。

2.数据分析不精准。现有的算法不可能完全识别文本含义，尤其面对词汇的变形使用，如在敏感词语中间加入空格或使用拼音代替文字等方法来逃避捕捉，导致关键词提取的精准率降低。因此，研究须不断改进大数据技术，并使用多种类别的关键词提取算法，如基于分离模型的中文关键词提取算法和基于高维聚类技术的中文关键词提取算法等，提高文本分析精准率。此外，由于网络语言更新速度快，研究还应及时更新关键词库，输入网络流行新用语，把握网络表达新形式，提高语义分析精准率。

3.反馈机制不健全。现有的舆情处理方式往往存在主动性不足、协调力不够、责任落实不到位等问题。因此，应建立科学、高效的预警反馈机制，做好舆情决策。要设立舆情监管员，主要负责日常推送，稳定开展网络宣传，并对高校舆情进行实时监控，即时掌握网络舆情动态。当网络舆情热点事件出现时，舆情管理员需要结合分析报告，掌握舆论热点，研判舆情类别和等级，及时上报相关信息辅助决策，把责任落实到人。再由责任部门、舆情专家结合实际提出处置意见，启动应急工作预案，第一时间发表权威消息和官方报道，还原事件真相，赢取学生信任，掌握网络话语权，完成决策。

高校网络舆情监测方案

乐思网络舆情监测系统除舆情预警外，还可以进行舆情分析，舆情分析能够辅助提升新媒体宣传效力。通过统计官方话题的网络媒体报道量、学生转发量、评论量、关注量、传播情况、用户形态特征等数据，计算热度评估指数，形成对官方推送热度与受欢迎程度的科学评价，有助于宣传工作者更好地把握大学生行为特征和兴趣方向，为找准工作切入点提供可靠的数据支持。