学校简介

黑龙江幼儿师范高等专科学校，位于黑龙江省牡丹江市，是一所集幼儿师范和普通师范教育于一体，面向全国培养学前和小学教育师资的专科学校。 学校的历史可以追溯至1906年清政府在宁古塔两等小学附设的师范学堂，后经宁安师范学校、牡丹江幼儿师范学校和牡丹江师范学校三所学校合并而成。2006年3月23日省高校设置评议委员会高票通过，黑龙江省人民政府于2006年4月30日致函国家教育部，申请建立黑龙江幼儿师范高等专科学校。 黑龙江幼儿师范高等专科学校占地17.6万平方米，校舍面积7.8万平方米，仪器设备总值1213.36万元、图书28.96万册；现有教职工335人，其中专任教师218人，高级讲师128人，具有硕士学位教师17人，博士1人。拥有先进的教学仪器设备，语音室、微机教室、多媒体实验室、电子阅览室、电子钢琴室、舞蹈室、幼教综合实验室、物化生实验室、体育场馆等完全适应专科教学的需求，有实训室108个、微机420台，附属幼儿园3所，实习幼儿园15所，附属小学3所，小教实习基地32处，非师范类长期稳定实习基地3处。

高校网络舆情现状

高校屡屡成为媒体聚集的焦点，因为各种舆情上热搜、刷爆朋友圈从而陷入舆论洼地，凸显出高校在应对网络舆情上的不足、短板和弱项。

网络舆情必须摒弃“三种心态”

一、装聋作哑的“鸵鸟”心态

面对舆情，高校常有逃避现实、视若无睹、推卸责任、自欺欺人的心理，我们把这种消极的心态称之为“鸵鸟心态”。新媒体时代，人人都有麦克风、人人都是记者，面对滔天舆情， “掩耳盗铃”式的“鸵鸟心态”只会让情况越来越糟糕。网络是一个无边界区域，也是现实社会的映射，就像我们说“当事人往往是最后一个才知道关于自己的坏消息”一样，你的装聋作哑只会让舆情蔓延得更快、更广、更坏。

二、隔岸观火的“路人”心态

事不关己、高高挂起、隔岸观火的“路人”心态也会坏事。如果说第一种“鸵鸟心态”是完全的“自欺欺人”的原始状态，那么“路人”心态即使略有进步，也还是“懵懂初开”，会严重伤害了一个群体的情感。对与此类问题，要做的是“速表态，慎定性”。

三、妄自尊大的“家长”心态

“家长”心态有这么几个特征：我是老大，我说了算，你怎么想的和我无关，我有绝对权威、不给你讨论的空间和机会。互联网的最大特征是平等、自由和共享。高校网络舆论表达的内容多样、复杂，这种“绝对权威”的应对会导致网民意见和情感的行为迅速蔓延，形成巨大的舆论倾向，导致网络舆论危机的出现。

高校网络舆情监测对策

乐思网络舆情监测系统能够根据高校与研究机构的需求，第一时间采集全网相关期刊、杂志、报纸和论文等价值数据，为高校学术研究提供数据与资料支撑。同时，乐思网络舆情监测系统能够精准、高效地监测网络全平台关于高校的社情民意，掌握学校师生发声动态，及时发现并预警相关负面舆情，为高校提供黄金时间制定相关措施进行应对。