学校简介

长春职工大学成立于1976年，是一所由工会组织创办、经省教育主管部门和市级机构编制机关批准、国家教育部备案的成人高等教育学校，是隶属于长春市总工会的差额拨款事业单位。具有独立事业单位法人资格，具备市劳动保障部门认定的职业技能培训资质。 长春职工大学也多次受到全国总工会及省、市总工会的表彰，曾获得“全国工会系统示范性职工大学”光荣称号。 教学主楼建筑面积4200平方米、总资产380万元。主要业务是：成人学历教育、工会干部培训、职业技能培训。学校具有一批素质较高的教职工队伍，共设置工商企业管理、市场营销、机电一体化等近20个专业。职工大学党的组织机构和行政领导班子健全，各部门工作职责明确，工作流程科学，制度风险管理规范，是长春市总工会开展成人教育、工会干部培训、失业待业人员技能培训的主要阵地。[1]

高校网络舆情现状

高校屡屡成为媒体聚集的焦点，因为各种舆情上热搜、刷爆朋友圈从而陷入舆论洼地，凸显出高校在应对网络舆情上的不足、短板和弱项。

网络舆情必须摒弃“三种心态”

一、装聋作哑的“鸵鸟”心态

面对舆情，高校常有逃避现实、视若无睹、推卸责任、自欺欺人的心理，我们把这种消极的心态称之为“鸵鸟心态”。新媒体时代，人人都有麦克风、人人都是记者，面对滔天舆情， “掩耳盗铃”式的“鸵鸟心态”只会让情况越来越糟糕。网络是一个无边界区域，也是现实社会的映射，就像我们说“当事人往往是最后一个才知道关于自己的坏消息”一样，你的装聋作哑只会让舆情蔓延得更快、更广、更坏。

二、隔岸观火的“路人”心态

事不关己、高高挂起、隔岸观火的“路人”心态也会坏事。如果说第一种“鸵鸟心态”是完全的“自欺欺人”的原始状态，那么“路人”心态即使略有进步，也还是“懵懂初开”，会严重伤害了一个群体的情感。对与此类问题，要做的是“速表态，慎定性”。

三、妄自尊大的“家长”心态

“家长”心态有这么几个特征：我是老大，我说了算，你怎么想的和我无关，我有绝对权威、不给你讨论的空间和机会。互联网的最大特征是平等、自由和共享。高校网络舆论表达的内容多样、复杂，这种“绝对权威”的应对会导致网民意见和情感的行为迅速蔓延，形成巨大的舆论倾向，导致网络舆论危机的出现。

高校网络舆情监测对策

乐思网络舆情监测系统能够根据高校与研究机构的需求，第一时间采集全网相关期刊、杂志、报纸和论文等价值数据，为高校学术研究提供数据与资料支撑。同时，乐思网络舆情监测系统能够精准、高效地监测网络全平台关于高校的社情民意，掌握学校师生发声动态，及时发现并预警相关负面舆情，为高校提供黄金时间制定相关措施进行应对。