项目背景

　　成都树人网络教育学校（下称树人教育）是面向中小学生，集面授辅导与远程网络辅导学习相结合的现代化教育学校，教学面积约4000㎡，分设小学、初中、高中各年级教学班。

　　树人教育由各学段教育专家设计教学模式，由全省顶级名校一线特、高级教师为学科带头人，多名名校一线教师担任面授授课教师，从而在名师面授教学基地上整合出高质量和高标准针对性很强的远程网络学习优质教育资源，尤其是面授远程网络直授课堂，系通过现代信息技术，完全、真实、快捷地通过网络教学平台及时地再现课堂情景，让不同地域、不同时间的异地学生能同时聆听名师的授课与在线互动。

　　树人教育希望能真正实现优质教育资源共享，切实解决教育资源配置不均衡的矛盾，使绝大多数家长和学生渴望接受优质教育的梦想得以实现，从而构建教育公平，社会和谐的教育机制和模式。

　　项目需求

　　打造树人精品课堂：对任课教师上课情况进行录制，方便专家后期分析和指导；

　　打造在线点播视频库：录制教师上课视频，将课堂资源转化为网络资源，供学生点播；

　　打造视频直播课堂：通过网络平台，在线直播教师上课，供学生异地实时学习；

　　方便快捷高效管理教室：希望对9间录播课室进行便捷高效的管理和控制。

　　全自动录制生成课堂教学视频

　　如何使专家能高效便捷地对任课教师的教学进行分析和指导，是网校成功至关重要的环节。网校能否受到学员的欢迎，很大程度跟课堂教学质量有关，而任课教师课堂教学质量的提高，仅仅依赖于自我学习和反思是不够的，必须要依托于教育教学专家的后期分析和指导，让专家直接到课堂上听课并分析指导，不仅会对课堂教学造成不同程度的干扰，而且会使运营成本急剧增加。

　　优秀的课堂资源如何转化为远程教育的视频资源，实现资源的再增值？面授虽然能最大限度地让学生感受到任课教师的教学魅力，并可以让学生充分地参与到课堂教学互动中来，更有利于教师发挥导学和助学的作用，增强师生的活力和凝聚力，提高学生的兴趣和动力。但是，如何在面授的基础上，将优秀的课堂资源转化为远程教育的视频资源，实现资源的再增值，也是树人教育急需解决的问题。

文章作者：国脉电子政务网