第一部分应用背景 

　　随着我国经济的快速发展，教育信息化也得到了迅速发展。大中专院校及中小学的校园网、多媒体教室等硬件设备初步完善，目前教育信息化已逐步从硬件的基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。 

　　重视资源建设成为一种教育行业的共识，但是目前，教学资源的质量和数量都不容乐观。资源静态，内容陈旧；产品雷同，有效资源缺乏；产品与产品不能共享，资源建设的信息孤岛现象越来越严重。尽管教育部门经常进行教学课件的评比，但制作一个精品课件要花几个月的时间。要让老师每个教学内容都使用精品课件，是不现实的。 

　　深圳锐取基于多年的教育行业产品研发和实践经验，认为有生命力的资源生成和管理模式必定根植于日常的教学活动中，必定能够让分布于各个学校、院系或区域内教育资源在日常的教学活动中得到源源不断地积累和更新，并通过共享机制，解决教育资源集中和分布的两难问题。 

　　据此，深圳锐取推出了以“课易录-多媒体录播系统”为核心的多媒体教学资源生成和管理解决方案，该方案有效地解决了对分布教学资源的采集及集中共享的难题，必将有力推动大中专院校及中小学等教育机构的教学资源建设。 

　　第二部分解决方案 

　　2.1产品概述 

　　课易录—锐取多媒体录播系统，是深圳市锐取软件技术有限公司自主研发的最新一代的多媒体录播系统，支持高清信号（720P/1080i）。该系统基于IP网络，可以将教学中的视频、音频信号和计算机动态屏幕信号进行一体化的同步录制、直播。相对于传统的视音频录播产品，课易录在视音频录播的基础上，创新地增加了对计算机动态屏幕信号的录制直播功能，该功能为全面记录教学实况，即时生成多媒体教学课件提供了极大地方便，适合大中专院校，中小学等教育系统用户用于课件制作、多媒体教学、精品课程、会议报告录播使用。 

　　如上图所示，课易录-多媒体录播系统采用分布式产品架构，前台设备负责信号采集，后台设备负责信号处理，前台的编码器可将采集的视音频信号或VGA信号编码后通过IP网络发送给后台的多媒体录播服务器，多媒体录播服务器可将收到的视音频信号和VGA信号的进行同步一体化录制、直播及点播。

　　编码器按照其可处理信号的类型可分为两类：

　　(1)：视音频信号编码器系列：包括视音频编码器、高清编码器；

　　(2)：VGA信号编码器系列：包括数据编码器、VGA编码器、高清编码器；

　　其中高清编码器即可以用于视音频信号编码，又可以用于VGA信号编码。

　　2.2方案概述

图-锐取多媒体教学资源生成和管理平台结构图

　　如上图所示，位于多个多媒体教室内的各种编码器组合将教学现场的视音频及电子课件信号采集后通过IP网络多媒体录播服务器群组（多台），多媒体录播服务器可将收到的信号进行同步一体化的录制和直播,并将录制的内容上传到多媒体录播综合管理平台，客户端通过IE浏览器访问锐取多媒体录播系统综合管理平台获得资源列表，接收实时直播或点播教学节目。管理员通过IE浏览器访问锐取多媒体录播系统综合管理平台来对多媒体录播系统的硬件资源进行调度和管理，如控制某一台多媒体录播服务器负责录制直播哪一间或多间教室。

　　按照系统功能实现及配置的划分，锐取多媒体教学资源生成和管理平台可由以下三个子系统组成：

　　1、多媒体录播子系统：通过多媒体录播服务器实现教学过程中视音频信号和老师课件内容的同步一体化录制、直播功能。

　　2、综合管理平台子系统：通过综合管理平台可以对所有录播服务器进行集中管理，同时提供以门户的方式发布录播服务器所录制的课件。

　　3、教学监控子系统：基于IP网络，通过软件实现管理员对前端多媒体教室的监控，既可以实现对教学现场的视频监控，同时可以实现对教师课件的VGA信号的监控。

文章作者：慧聪网教育行业频道